Politécnico de Castelo Branco aposta em ensino híbrido internacional com sistema Teleporter
O IPCB implementou recentemente o sistema tecnológico Teleporter, uma solução inovadora concebida para promover ambientes de ensino e aprendizagem híbridos, que permite a ligação imersiva entre diferentes espaços físicos e instituições.
“O Teleporter permite-nos derrubar fronteiras e aproximar estudantes e docentes de diferentes países, criando experiências de aprendizagem verdadeiramente internacionais sem impacto ambiental associado à mobilidade”, referiu a vice-presidente do IPCB, Ana Ferreira.
Esta responsável sublinhou ainda que este é um exemplo claro de como a inovação tecnológica pode servir a sustentabilidade, a inclusão e a qualidade do ensino.
O Teleporter permite criar salas de aula partilhadas em tempo real, onde estudantes e docentes podem interagir como se estivessem no mesmo espaço, sem necessidade de deslocação física.
O equipamento foi instalado no European University for resilient, sustainable, inclusive and beautiful regions (BAUHAUS4EU) Learning Lab do IPCB, localizado na Escola Superior de Artes Aplicadas (ESART-IPCB), no âmbito da aliança de 10 instituições de ensino superior europeias de nove países criada em 2024 e na qual o IPCB está integrado.
A tecnologia insere-se na estratégia da BAUHAUS4EU de desenvolver formação conjunta entre parceiros, recorrendo a soluções digitais avançadas que tornem a cooperação internacional mais eficaz, sustentável e inclusiva.
Segundo Ana Ferreira, o BAUHAUS4EU Learning Lab do IPCB está preparado para acolher novas atividades formativas colaborativas, reforçando o posicionamento da instituição como um polo ativo na construção da universidade europeia e na experimentação de modelos pedagógicos do futuro.
Atualmente, a BAUHAUS4EU já disponibiliza um catálogo comum de cursos acessível a toda a comunidade académica das instituições parceiras, com diferentes tipologias e áreas científicas.
O novo sistema vai permitir ampliar estas oportunidades, facilitando a participação simultânea de estudantes e docentes de vários países em experiências educativas conjuntas.