Alunos de Ponte de Sor vencem desafio nacional Eco-Escolas dedicado às zonas húmidas
Um grupo de alunos da Escola Secundária de Ponte de Sor conquistou o primeiro lugar nacional no desafio Eco-Escolas “Zonas Húmidas”, uma iniciativa promovida pela Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE) em parceria com o Jardim Zoológico de Lisboa. O projeto vencedor, intitulado “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, destacou-se entre os trabalhos apresentados por escolas de todo o país pela abordagem dedicada à preservação e valorização dos ecossistemas associados ao rio Sor.
O desafio integrou o programa Eco-Escolas e teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância das zonas húmidas, ecossistemas fundamentais para a conservação da biodiversidade, a regulação dos recursos hídricos e a mitigação dos impactos das alterações climáticas. Os participantes foram desafiados a desenvolver projetos de investigação, educação ambiental e sensibilização junto das comunidades escolares e locais.
No caso de Ponte de Sor, o trabalho vencedor centrou-se na realidade do rio Sor e das zonas húmidas associadas, procurando dar a conhecer a sua riqueza ecológica e alertar para a necessidade da sua preservação. O projeto envolveu atividades de observação da biodiversidade, monitorização da qualidade da água, recolha de informação científica e ações de sensibilização dirigidas à comunidade escolar.
Um projeto que vai além do concurso
A distinção nacional surge na sequência de um trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos pelos alunos e professores da escola, que têm vindo a promover iniciativas de educação ambiental ligadas ao rio Sor e aos ecossistemas da região.
Entre as atividades realizadas estiveram ações de campo para identificação de espécies animais e vegetais, recolha e análise de amostras de água e iniciativas de divulgação junto de alunos mais novos, procurando reforçar o conhecimento sobre a importância das zonas húmidas para o equilíbrio ambiental.
Estes ecossistemas desempenham um papel essencial na retenção e filtragem da água, na prevenção de cheias, na captura de carbono e na conservação de inúmeras espécies de fauna e flora. Apesar da sua importância, são também dos habitats mais ameaçados do mundo devido à urbanização, à poluição e à degradação dos recursos hídricos.
Educação ambiental em destaque
A vitória alcançada pelos alunos de Ponte de Sor volta a colocar em evidência o papel das escolas na promoção da literacia ambiental e da participação ativa dos jovens na proteção da natureza.
Nos últimos anos, o programa Eco-Escolas tem envolvido milhares de estudantes portugueses em projetos relacionados com sustentabilidade, alterações climáticas, economia circular, conservação da biodiversidade e gestão eficiente dos recursos naturais.
Ao distinguir o projeto desenvolvido em Ponte de Sor, o júri destacou o trabalho de investigação realizado pelos alunos e a ligação estabelecida entre a aprendizagem em contexto escolar e os desafios ambientais concretos do território.
A conquista do primeiro lugar nacional representa não apenas o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela comunidade educativa, mas também uma oportunidade para chamar a atenção para a importância das zonas húmidas, ecossistemas frequentemente esquecidos, mas essenciais para a preservação da biodiversidade e para a adaptação às alterações climáticas.